重要信息
大会官网：https://ais.cn/u/AJ36J3
大会时间：2021年4月23-25日
大会地点：中国-成都
截稿日期：详情见官网
接受/拒稿通知：投稿后1周左右
收录检索：EI, Scopus, SCI，CNKI
一、会议简介
2021年数字化经济，管理与教育国际研讨会（CDEME 2021)将于2021年4月23-25日在中国成都举行。会议主要围绕数字化经济，管理与教育等研究领域展开讨论。会议旨在为从事数字化经济，管理与教育研究的专家学者、工程技术人员、技术研发人员提供一个共享科研成果和前沿技术，了解学术发展趋势，拓宽研究思路，加强学术研究和探讨，促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流！
二、主办单位
三、嘉宾架构
大会主席
|
Prof. Xiaoxia Huang University of Science and Technology Beijing, China |
Prof. Shahryar Sorooshian University of Gothenburg, Sweden Saito University College，Malaysia |
主讲嘉宾
|
Prof. Xiaoxia Huang University of Science and Technology Beijing, China
|
Prof. Shahryar Sorooshian University of Gothenburg, Sweden Saito University College，Malaysia |
|
|
Prof. Yibing Ding Jilin University, China
|
Prof. Runhui Lin Nankai University, China |
Prof. Luiz Moutinho University of Suffolk,UK |
四、论文评审及出版
1、所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文计划由Conference Publishing Services出版，见刊后由期刊社提交至 IEEE Xplore, EI, Scopus检索。
* EI论文模板：（Template-.rar），不得少于4页。
* 注：会议仅接受全英稿件。如需付费翻译服务，请直接在艾思平台选择翻译服务。
五、征文主题
1）信息经济
2）教育经济
3）部门经济
4）大数据经济
5）人工智能与互联网经济
6）信息化教育
7）企业教育
8）职业技术教育
9）IT教育与安全
10）教育技术
11）多媒体教学
12）虚拟课堂
13）开放学习与远程教育
14）区块链与云计算
15）电子商务
16）管理信息系统
17）智能教学管理系统
18）绩效评估与建模
19）经济信息管理
20）城市经济管理
21）教育信息管理
22）经济管理中的数据处理
23）多媒体应用与处理
24）经济增长与技术创新
25）创新教育系统与应用
其它相关主题
六、投稿方式（两种方式任选一种即可）
1、AIS平台投稿：会议由艾思学术支持在线投稿，请将排版好的论文全文投稿艾思投稿系统。
投稿须知：
1、论文必须是英文稿件，且论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。发表论文的作者需提交全文进行同行评审，只做报告不发表论文的作者只需提交摘要。
2、论文需按照会议官网的模板排版，不得少于4页。
3、会议仅接受全英稿件。如需付费翻译服务，请直接发送中文稿件至会议邮箱contact_cdeme@163.com或联系会议负责人。
七、参会方式 （注：会议有主讲报告、口头报告及海报展示环节）
1. 作者参会：提交全文，一篇文章允许一名作者免费参会，可申请参与两个环节的演讲以及展示
2. 听众参会：只参会听讲，不参与演讲及展示，报名参会请点击：click
八、注册费用
|
类别 |
注册费（人民币） |
|
Package A：听众参会 |
1200元/人 |
|
Package A 团队票（3人以上） |
1000元/人 |
|
Package B：口头报告（需提交摘要） |
1500元/人 |
|
Package C：海报展示（需提交摘要） |
1500元/人 |
|
Package B/C：团队票（3人以上） |
1200元/人 |
|
Package D：全文发表+报告+参会（需提交全文，4页） |
3200元/人 |
|
超页费（从第5页开始） |
300元/页 |
|
团体投稿≥3篇 |
2900元/篇 |
九、联系我们（大会秘书：Hailey 董老师）
邮箱：contact_cdeme@163.com
手机/微信：17320189207
QQ咨询: 2640905300
更多AEIC系列会议：www.keoaeic.org
